台南縣七股鄉後港國民小學五年級閱讀課程計畫

壹、目標：

一、培養良好閱讀習慣，充實心靈內涵，達到深化文化之目的。

二、提昇學生的閱讀興趣，培養其能自主學習。

三、大量文字閱讀，增進生活經驗，擴大知識視野，激發創造與批判思考。

四、引導兒童運用圖書，使能獨立思考及建構知識。

貳、實施對象：本班全體學童。

參、實施時間：利用晨間活動、導師時間、課間活動或融入各科教學。

肆、實施計畫之原則：

（一）先採取觸發興趣，而後培養習慣，最後落實兒童創造與批判思考能力的三大步驟

（二）以不給予學生壓力之閱讀教學，避免扼殺其興趣為原則，激勵兒童閱讀之成就樂趣，養成自主、自動閱讀之習慣。

伍、實施內容：

（一）成立班級圖書角。

（二）每天閱讀一張閱讀卡。

（三）訂定閱讀日。

（四）閱讀心得分享。

（五）推廣讀報教育。

陸、實施方式：

（一）成立班級圖書角：

    1.在教室的一角設置兩個大型書櫃。

    2.班級圖書來源：教師自購、家長捐贈、班費購買。

    3.不定期添購新書

    4.書櫃上方(醒目處)放置學校指定閱讀書目共30本。

    5.定期從學校圖書室挑選優質圖書，放置圖書角讓學童欣賞。

（二）每天閱讀一張閱讀卡：

    1.教師挑選內容合適的圖書製作成閱讀卡(A4，雙面，文章字數約550字)

    2.學童每天閱讀一篇，並將文章後的閱讀測驗答案書寫在聯絡簿中。教師批改後，若錯誤率太高，則會請學童再細讀一次。

    3.目前班級閱讀卡共有300張。

（三）訂定閱讀日：

    1.將每週三訂為閱讀日，當天必須閱讀一本書，並將書籍資料填寫在聯絡簿上。

（四）閱讀心得分享。

        1.不定期書寫閱讀心得學習單。

        2.學習單書寫優秀者，將其作品張貼於班級布告欄上供大家欣賞。

（五）推廣讀報教育：

        1.不定期將國語日報上的好文章張貼在班級布告欄上，並進行有獎徵答。

柒、獎勵辦法：

閱讀書籍後找導師檢核，以口頭報告內容、心得或導師詢問相關問題來認定，通過者可登入在閱讀護照上並獲得積分，積分到達一定者可向校方兌換獎品或禮卷，特別優秀者加以表揚且導師另外給予獎品。